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多立语文

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多立语文品牌介绍

课程理念:

  “多立语文”坚持“多于阅读,汲取多元文化,夯实语文基础;立体作文,积累语文素材,提升写作能力”的课程理念。坚持阅读与写作并重,注重培养学生养成良好的阅读习惯,以读促写,通过大量的阅读,为学生的作文提供素材及思路;反过来,以写带读,通过写作水平的提升带动学生的阅读兴趣。两条腿走路,为学生语文成绩的提高,提供切实有效的帮助。

   

课程目标:

“多立语文”通过多元阅读,让学生获得多元体验,吸收多元文化,为儿童的发展奠定坚实的文化基础。多视角阅读、多维度活动,让学生积淀语言素养,学会表达,喜欢作文。


1.让教师轻松教学

提供优质的教育资源——帮助教师研究教材

提供良好的教育平台——减轻教师批改负担

提供可信的课堂示范——帮助教师有效提升


2.让学生喜欢语文

提供动画视频——轻松学习语文;

提供名师课堂——学会读写方法;

提供语文活动——积累写作素材;

提供展示平台——激发写作动力;


3.让家长看到孩子的成长

提供教材、练习、活动——解决教学内容

提供名师课堂、名师答疑——指导学习方法

提供试卷、评价、跟进——检测学习质量


4.让学校管理高效,更受欢迎

通过教学平台实现学校的高效、便捷管理。对老师的教学工作、学生学习状况、学习成果等在线监督。实现家长的对学校教学工作、孩子学习成长的直观了解,让家长对学校更放心更满意,让学校更受欢迎。

课程亮点:

1.教材亮点

多立语文的教材按照春季、暑假、秋季三个阶段来设计。春季、秋季的教材与公办学校教材匹配,根据人教版、苏教版教材分别编撰了全国版和江苏版两个版本的教材。暑期教材结合人教版和苏教版教材特点,从年纪知识衔接的角度设计,编撰了通用版本的教材。


多立语文教材是对公办学校教学的补充和巩固、拓展与延伸,实现提优补差,快速提高学生读写能力,拓宽知识面,提高学习兴趣,全面提升学生素质。


2. 教法亮点

读写结合,以读促写,以写带读,落实读写知识点,学生快乐阅读,轻松作文。

课程设置以组为单位,每组两讲,专业讲为阅读讲,注重语言积累,知识点学习;第二讲为习作讲,注重习作训练。两讲主题同一,主线明晰。


3. 资源亮点

根据课标要求、教师需求及多立语文特点配备了五大类资源:

• 同步教案——与《多立语文》教材配套,每一讲均配有一份由一线教育专家撰写的教学详案。内容详实、重难点突出。落实基础,强化知识点训练。


• Flash课件——与教材、教案配套的文字、图片、音频、视频、动画等多媒体素材,帮助教师创设教学情境,讲解知识点,丰富课堂教学内容,激发学生学习兴趣,强化教学效果。


• 动画课堂——利用动画发掘写作素材,视听结合,图文并茂,多方位调动学生感官。用生活情境的再现唤醒学生的生活积累,激发写作欲望。


• 名师课堂——配套教材,紧扣知识点,突出难重点,由特级可信教师授课,讲解阅读方法,指导写作技巧,落实读写知识点。以视频形式呈现,音效画面结合,无声的知识变得丰富多彩,更好地表达了知识内容。


• 同步试题——紧扣教材,配有随堂练习、单元测试、期中测试、期末测试。融读书、积累、活动、训练、写作为一体,实现数字技术和教学的充分融合。






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